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      鄧?yán)蠋?br/>
      高正專職數(shù)學(xué)講師,6年授課經(jīng)驗,熟悉小學(xué)初中高中的教材,對教材有深入的理解,原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計。上岸學(xué)員800余人,深受學(xué)員的喜愛。 教學(xué)理念:既教書,亦育人 授課風(fēng)格:換位思考,從學(xué)生的角度出發(fā),設(shè)計內(nèi)容。注重數(shù)學(xué)邏輯,細(xì)節(jié)決定成敗

      喻老師
      高正專職綜應(yīng)講師。畢業(yè)于陜西師范大學(xué),擁有5年教師招聘、教資考試的授課經(jīng)驗。 教學(xué)理念:泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。細(xì)節(jié)決定成敗。 授課風(fēng)格:對待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé),對待教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)思路邏輯性強,教學(xué)內(nèi)容深入淺出,善于總結(jié)考試規(guī)律,精準(zhǔn)把握知識重難點,善于運用知識框架幫助學(xué)員形成脈絡(luò),注重細(xì)節(jié)把控,提升學(xué)員舉一反三的能力,快速掌握解題技巧。

      彭娟老師
      高正專職數(shù)資講師。專業(yè)知識能力強,對D類教招考試考情把握精準(zhǔn)到位,有4年筆試授課經(jīng)驗。 教育理念:用心做事、傳道解惑、用情育人、潤物無聲。 教學(xué)風(fēng)格:幽默生動、邏輯清晰,有較強的親和力,善于調(diào)動課堂氣氛,用簡單方法解決看似復(fù)雜的問題,始終秉持著以學(xué)員為中心的授課理念。

      泓霖
      高正專職數(shù)學(xué)講師,能夠挖掘數(shù)學(xué)中各個知識點的潛在聯(lián)系,更能快速的學(xué)會講好數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)的各個課題學(xué)員好評如潮,約課不斷。 教學(xué)理念:不放棄每一個學(xué)員 授課風(fēng)格:注重數(shù)學(xué)本身,喜歡挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)在邏輯,循循善誘,幫助學(xué)員找到屬于自己的講課方式

      樊老師
      高正專職英語講師。英語專業(yè)八級,12年豐富授課經(jīng)驗,五年公招授課經(jīng)驗。 教育理念:人人是學(xué)習(xí)之人,時時是學(xué)習(xí)之時,處處是學(xué)習(xí)之處,事事是學(xué)習(xí)之事。 教學(xué)風(fēng)格:對待學(xué)員耐心細(xì)致。授課思路嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰,擺脫千篇一律模板化教學(xué)。不僅注重外化的細(xì)致訓(xùn)練同時強調(diào)內(nèi)在設(shè)計的打磨。緊抓評分要點,幫助學(xué)員快速掌握教學(xué)設(shè)計,讓課堂設(shè)計亮點突出。

      董老師
      高正專職幼兒講師,從事幼兒試講6年有余,上岸學(xué)員400余人。 教學(xué)理念:教學(xué)生不如教學(xué)生學(xué)。 授課風(fēng)格:講課情緒飽滿,將對學(xué)科的熱愛和追求融于對學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中,對學(xué)生善于循循善誘,因材施教。

      姣姣老師
      高正專職數(shù)資講師,六年豐富授課經(jīng)驗。專業(yè)知識強,可以精準(zhǔn)把握事業(yè)單位D類的考情,對數(shù)量分析有自己獨特的理解。 教學(xué)理念:沒有疑問就等于沒有學(xué)問。 授課風(fēng)格:生動幽默、授課邏輯清楚,可以將難點問題以通俗易懂方式講清楚。

      薛老師
      高正專職生物講師,教培行業(yè)9年經(jīng)驗,從事生物試講6年有余,上岸學(xué)員600余人,遍布全國各地,對初高中生物各個板塊均有自己獨到的見解。 教學(xué)理念:教學(xué)生不如教學(xué)生學(xué),因材施教,循循善誘。 授課風(fēng)格:情緒高昂,狀態(tài)飽滿。學(xué)生能直觀感受到我對教育事業(yè)的熱愛,我對三尺講臺的熱愛,我對學(xué)生的熱愛。

      付老師
      高正專職體育講師,從事試講5年有余,上岸學(xué)員300余人,遍布全國各地,對小、初、高體育招聘面試形式十分了解,對體育新課標(biāo)有獨到的見解,能夠熟練運用到試講和說課當(dāng)中。 教學(xué)理念:教學(xué)相長,因材施教,循循善誘。 授課風(fēng)格:幽默型與情感型教學(xué)風(fēng)格相融合,講課情緒飽滿、生動形象、機智詼諧、妙語連珠,在輕松、愉快和笑聲獲得心智的訓(xùn)練,變機械學(xué)習(xí)、被動模仿為心領(lǐng)神會、主動思考。

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